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培中疫情防控篇丨演练筑防线,静待学子归

2020/03/18

新冠肺炎疫情发生以来,培中高度重视疫情防控工作,严格执行上级的有关决策部署。为进一步提高学校应对新冠肺炎疑似病例的应急处置能力,加强各部门防控协调力,2020年3月17日上午,培中举行了疫情防控应急处置演练,为全体教职工普及了相关疫情防控应急知识和掌握相关处理手段,也为培中增加了一道强有力的疫情防控线。


一、战“疫”动员


为确保演练顺利进行,3月16日下午,培中召开疫情防控应急处置演练动员大会。

会中,党支部书记、副校长黎秀玲综合分析了目前疫情情况,强调疫情一日未止,防控工作一刻不松,全体教职工务必攻克疫情防控最关键时刻,坚决打赢疫情防控战。

随后,德育处副主任黎金才对本次应急处置演练进行了严谨的工作部署和详细解说,要求全体教职工务必重视本次演练,各部门和各环节不得掉以轻心,全面保障学生的健康安全。


二、联合演练


3月17日上午10点,我校各部门举行疫情防控应急处置演练,模拟设置多道“关卡”,关关入理,关关入情。


关卡一:校门关

对尚未进入我校被及时发现体温异常,该怎么处理?

在学生返校进入校门时,进行1.5米间隔排队测量体温。

1.体温正常、无新冠肺炎相关症状者方可进入校园;

2.发现体温检测异常者;

(1)隔离

立即由校警将体温异常学生带到临时医学观测点

(2)观察

校医对该生进行检查:①水银测温、症状询问、近期接触史了解等;②积极对学生进行心理疏导,安抚学生情绪;

(3)及时通知和报备

校警电话通知该生班主任到场陪同;由班主任联系该生家长;电话报告学校疫情防控工作小组信息责任人吴健凤副主任。


关卡二:宿舍关

在学生宿舍发现体温异常或出现新冠肺炎相关症状的,该怎么处理?

热成像测温仪安装完成前,由生活老师和校医在宿舍一楼对学生进行晨检、晚检。

1. 体温正常,无新冠肺炎相关症状学生,回教室学习;

2. 发现体温异常或出现新冠肺炎相关症状者;

(1)隔离

校医带该生前往健康隔离观察室,在行进过程中,做到以下原则:

①按事先制定好的应急行进路线行走,尽量远离其他师生;

②与该生保持1.5米以上距离,并时刻关注孩子在行进过程中的身体状况。

(2)观察

到达隔离室后,校医告知学生按七步洗手法用洗手液清洗手部,然后坐好进行检查:

①水银测温、症状询问、近期接触史的了解等。

②做好心理疏导,安抚学生情绪。

(3)上报

校医将情况报告学校疫情防控工作小组信息负责人吴健凤副主任,并通知该班学生班主任到场协同做好学生心理疏导工作。


关卡三:课室关

课堂上学生身体出现相关疑似症状的,该怎么处理?

开课后,班主任和任课教师密切关注班级学生身体状态。

1. 学生一切正常,正常上课;

2. 发现学生在课堂上身体出现相关疑似症状;

(1)隔离

班主任第一时间带该生前往健康隔离观察室。在行进过程中,注意事项:

①按事先制定好的应急行进路线行走,尽量远离其他师生;

②与该生保持1.5米以上距离,时刻关注孩子在行进过程中的身体状况;

(2)排查

对该班级学生及授课教师进行体温检测和保持密切关注。

(3)上报

报告学校疫情防控工作小组信息负责人吴健凤副主任。


关卡四:办公室关

办公室里如教职工身体出现相关疑似症状,该怎么处理?

教师在工作中若出现疑似症状:

(1)隔离

学校对该教师进行隔离,安排就诊;

(2)排查

对同办公室成员和授课班级学生进行体温检测和密切关注。


三、通关总攻略


一、诊断为一般发烧感冒病例的

经过校医水银测温、症状询问、近期接触史的了解等,发现该病例为一般性发烧感冒的,由班主任通知家长,由家长带领学生到医院就诊,家长无法到达学校接送学生的,吴健凤副主任联系素龙卫生院派车到我校接诊。

二、诊断为新冠肺炎疑似病例的

经过校医水银测温、症状询问、近期接触史的了解等,发现该病例为新冠肺炎疑似病例。



(一)应急处理

1.及时隔离,并告知家长

对疑似病例学生隔离后,班主任电话告知学生家长相关情况;

2.上报学校及相关上级主管部门

信息负责人(吴健凤副主任)及时将相关情况报告校级领导(黎秀玲副校长),同时联系素龙卫生院,并请求进一步转运救治安排。

黎秀玲副校长及时将相关情况报告政府、教育部门统一领导和卫生行政部门,由政府、教育部门统一领导和卫生行政部门具体指导下,根据突发公共卫生事件的严重程度,做好相应的应急处置工作。

3.相关部门介入

素龙镇卫生院和罗定市疾控中心介入。素龙镇卫生院以及罗定市疾控中心相关人员到我校了解病例相关情况,详细查看所在班级学生的健康信息情况登记资料,审慎研判。校医、班主任、德育处配合公共卫生部门完成流行病学调查并明确密切接触者。

4.病例转运

①根据素龙镇卫生院以及罗定市疾控中心要求,联系120到校接诊,同时做好接应准备工作,开启绿色通道。

②120救护车及相关医护人员通过绿色通道到达隔离室把疑似病例接上救护车。

③在公共卫生部门介入病例转运工作环节过程中,校医同步留守在隔离室,班主任陪同,与学生保持1.5米以上距离,做好学生安抚工作直至病例转运环节结束。

5.消毒

对观察室进行全面消毒。



(二) 后续工作安排

1.保持联络通畅

学校办公室保持与公共卫生部门联系,及时了解情况。

2.舆论及宣传

学校办公室拟定通讯稿,安定人心,避免误传、误导而引起的恐慌。

3.心理疏导

德育处和班主任做好学生心理安抚、管控人流及人员登记工作。

4.医疗保障

德育处、校医、班主任配合公共卫生部门进行疫情处理和流行病学调查

5.新冠肺炎疑似病例上报政府和疾控部门。

6.联合素龙镇卫生院和市疾控中心做好全校性的消毒处理,特别对疑似病例发病前2天生活、学习及其他停留的场所进行终末消毒处理。

7.经专家综合评估,该班级达到复课条件,予以复课。



最后,黎秀玲副校长对本次疫情应急处置演练作总结,对各部门近段时间来对疫情防控工作认真负责的态度表示肯定。她表示,特殊时期,希望全体教职工都保持警惕,坚决打赢疫情防控战。


文字丨欧家浩

图片丨欧家浩

编辑丨岑杏芬

审核丨黎秀玲、吴健凤


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