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[简报20]成绩面前不松劲 既定目标不动摇——梁伟发一行调研罗定市培献中学

2019/02/18

罗定市培献中学建设工作


   

(第20期)

 

罗定市培献中学建设管理办公室      2019218

 

 

成绩面前不松劲 既定目标不动摇

——梁伟发一行到罗定市培献中学调研

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2月17日下午,农历春节的年味仍浓郁,中国警察协会副主席、广东省法学会会长、广东省原常委、政法委书记、公安厅厅长梁伟发,云浮市副市长、我市市委书记黄天生,我市市委副书记、市长彭仲典,市委常委周海芬、刘炳权、莫炳佳,副市长方淑明,素龙街道以及市建设、规划、国土、教育、人防等部门主要负责人一行到罗定市培献中学建设现场调研指导工作。

学校捐资方中山市罗定商会会长、广东德鸿集团董事长梁培献,罗定市泷州教育基金会理事长钟雪芳,学校吴新华校长等校班子成员陪同梁伟发一行深入建设工地,实地考察调研。

梁伟发一行随后还在学校招生办公室举行座谈会,会议由云浮市副市长、我市市委书记黄天生同志主持。会上,各相关单位就征地拆迁、施工进展、筹建情况、教师招聘、招生准备等情况逐一进行汇报。

素龙街道党工委书记陈志林表示,街道干部已经在正月初七开始上班并召开征地拆迁具体工作会议,正月十一在莫炳佳常委的主持下还将工作会议开在培献中学现场,下一步将按计划逐步化解疑虑、取得群众理解,进行和谐拆迁,确保在4月底前完成所有征地拆迁工作。

施工方代表陈永忠汇报了工人开工情况,部分工人在正月初八开工,现在已经全部就位。目前,施工队已经对施工时间节点作重新编排,争取在5月20日建筑结构完成、7月底如期交楼。同时,他还向调研组一行汇报目前遇到的实际困难,一是一幢旧民居阻碍施工进程,需要及时拆迁;二是球场征地问题,希望能得到尽快;三是市政管网、排水、排污等问题要落实。

罗定市泷州教育基金会理事长钟雪芳代表筹建办公室对近期工作作了汇报,并提出了征地拆迁、民居拆除、路网规划、教师招聘、教师入编、学费收费请示批复等问题。

罗定市培献中学吴新华校长向与会者汇报了正月初九与国培京师签订战略性框架协议的具体情况,表示,国培京师是聚集了全国4千多名著名专家学者,给教育部提供咨询,给一线学校提供具体指导的高端研究机构,罗定市培献中学与国培京师签订协议意味着这是与最顶层的高端研究机构+民办学校的创新型办学模式的确立,将会进一步助推学校的快速发展,有高端研究机构的指导,有众多著名专家学者担任顾问,有一众名师团队的加入,罗定市培献中学必将办成理想的品牌学校。同时,吴校长还具体汇报了学校教师招聘、招生的情况,目前学校已经签约20多位211、985类名校本科生、研究生,各学科带头人已经基本落实,招生准备工作正在进行。

学校捐资方广东德鸿集团董事长梁培献汇报了建设进展情况及学校设备设施、校园绿化的规划,表示按工程进度投入所需要的资金,并表示资金问题已经做好充分的计划和准备。

随后,负责征地的相关人员以及我市规划、建设、国土等部门负责人就配合工作作了简要汇报和表态。市教育局杜汉才局长就建设要求尤其是运动场建设提出建议,并表态教育部门将在教师入编等方面给予充分政策支持,在招生方面推荐200名优质生源以政府购买学位形式入读。

市委常委、市统战部部长莫炳佳,副市长方淑明也分别作了讲话,莫炳佳表示,进一步统一思想,统一征地拆迁的信心和决心;进一步提振精神,掀起后续工作新高潮;进一步攻坚克难,确保9月1日学校开学。

我市市委副书记、市长彭仲典在会上作了讲话,表示培献中学工程进展顺利,彰显“罗定速度”,感谢各部门的付出和配合,建议各相关单位针对存在问题逐个击破,施工方要在确保安全、质量的前提下确保施工进度,并对学校规范办学提出具体要求。

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梁伟发在讲话中对国培京师这一高端研究机构作了补充说明,认为与国培京师的合作,意味着综合全国最优质的资源来扶持一间学校,是多对一的行为,区别于以往名校办分校的连锁店模式,这是最顶层设计的机构与基层办学的区别,在办学中,国培京师给予渔和渔杆,是间接+直接式指导办学,益处多。

对于学校建设相关工作,他强调,目前工程进度又好又快,值得充分肯定表扬。同时,他认为,因为有各级党委政府的高度重视,有各部门和各方密切配合,工程施工人员苦干、巧干、拼命干,再加上捐资方资金强有力保障,一定要做到 “闻鸡起舞、日夜兼程、风雨无阻”,更要做到又好又快。同时,他还强调,在成绩面前不松劲,既定目标不动摇。确保9月1日开学是总目标,7月底工程竣工、8月中旬全市奖教助学大会召开,在质量目标上,争取鲁班奖,确保省优;在规模目标上,一期规模2500人,二期规模增加2500人,终极规划从幼儿园、小学、中学一体化工在办学质量目标上,争取成为大肇庆地区数一数二的学校。

黄天生代表市委市政府作了表态,要求征地拆迁按时完成任务;市政配套加快完善;对照“民促法”扶持政策用足用活;部门配合要到位到点;督促考核要细、要实、要严。

 


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