三尺讲台展风采 以赛促教助成长 | 我校第二届公开课大赛圆满落幕

精彩回顾

苏淑婷老师《一滴水经过丽江》课程精心设计，目标明确，重难点突出，课堂以学生为主体，小组合作学习展示交流，师生积极互动，板书清晰有条理！

黎剑峰老师备课特别充分，知识点概括和归纳能力见长，紧扣语文高考，提高学生深度思考、动手能力，彰显了黎老师的专业素养的基本功。

刘楚茹老师复习课备课充分，目标明确，讲解深入浅出，学生学习积极性高，师生互动好，整节课给人一种行云流水般的感觉！

李金亮老师课程精心设计，课堂上师生互动较好，体现老师为主导，学生为主体的教学风格，教学目标明确，教学设计合理，教学重难点突出。

吴君老师教学方法新颖独特，注重培养学生的自主学习能力。采用了“以学生为中心”的教学理念，开展小组教学活动，引导学生积极参与课堂活动，主动探究知识，培养学生的创新思维和批判性思维。

陈志欣老师备课特别充分，知识点概括和归纳能力见长，紧扣高考，彰显了陈老师的专业素养的基本功。

区永锋老师上课时教态自然，语言清晰，吐词清楚，思维敏捷，物理知识储备丰富，课件设计较好，符合新课标的要求，重难点突出。教学过程讲练结合，学生也积极回答问题，整节课课堂气氛较好。

黎金燕老师，围绕物理四个核心素养进行教学环节设计，出示了思考问题，锻炼了学生的科学思维；以学习任务作为驱动，让学生进行科学探究；创设物理情景，培养学生科学态度与责任；利用手机投屏技术，进行了展示交流。整节课充分体现了课改的理念。

邓远凡老师精心准备，把自己去参观博物馆的感悟与课堂知识相融合，通过创设生活情境导入新课，用自己激昂的情绪调动高二体育班的学生投入历史课堂。教法、学法多样化，既利用传统板书，也利用多媒体，通过列表分析、文字材料、图片信息提取等方式引导学生掌握知识点。

侯思宇老师课堂始终充满活力，使得学生在记忆枯燥的知识点的时候，不至于缺乏积极性。落实课标，重难点落实到位。注重提高学生的思考、分析能力。

张珏老师上课思路清晰、目标明确，上课方式多样，语言精炼、过渡自然，时间把控能力强，能灵活处理教材内容。

唐海婵老师授课内容准备充分，讲课耐心细致，目标明确，能围绕目标展开教学，语言精炼、教学环节过渡自然，能注重新旧知识的迁移。

周燕婷老师的教学基本功底较好，熟悉上课的各项流程，上课时教态自然，语言清晰，吐词清楚，思维敏捷，化学知识储备丰富；课件设计较好，符合新课标的要求，重难点突出。教学过程讲练结合，学生也积极回答问题，整节课课堂气氛较好。

王东清老师的课教学目标明确，教学环节紧扣教学目标。上课时教态自然，语言清晰，吐字清楚，思维敏捷，知识储备丰富。以问题探究为龙头，以思维训练为主线，以知识的综合运用为特色。主要采取设疑、阅读、讨论、引导、事例说理法，同时采取实例分析，努力做到理论与实践相结合，知识性与教育性相结合，科学性与趣味性相结合，教会学生学习，教师做学生的引路人。整堂课给人的感觉是内容多而不乱，环环相扣，有条不紊。

邓文杰老师基本功扎实，重难点突出，目标明确，课程容量大，善于引导学生思考、归纳，条理清淅，分析精准，课堂氛围活跃，师生积极互动，课程精心设计，课堂以学生为主体。

覃舒婷老师课程精心设计，目标明确，重难点突出，课堂以学生为主体，小组合作学习，展示交流，师生积极互动，板书清晰有条理！